Nous inaugurerons l’école avec un premier semestre de cours qui durera toute l’année. Le thème que nous nous proposons d’étudier est celui de la vraie vie. Il s’agit d’une question aussi vieille que la philosophie elle-même.
Nous voudrions cependant la réinscrire dans la perspective générale de l’époque et dans celle, plus précise, de l’école. Dans cette double perspective, poser la question de la vraie vie relève d’une double exigence. La première consiste à ramener la pensée à ses (…)
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